摘要： ［摘要］〓
〖HTH〗目的〖HTSS〗〖KG*2〗探索眼视光学实践教学改革的途径和方法，提高眼视光学专业学生的实践创新能力和职业素养。
〖HTH〗方法〖HTSS〗〖KG*2〗选取西安医学院眼视光学专业2013级学生54例为试验组，2012级学生56例为对照组。试验组采用校企合作的方式，由学校专业任教老师和企业技术骨干通过共建师资团队、共建眼视光校内仿真实训中心、共建实践教学资源库、开展形式多样的校内外社会实践、科研创新及创业教育5个实践教学环节的实施进行为期3年的改革。对照组仅由学校专业任教老师完成上述实践教学环节。比较2组学生实习前的综合实践考核成绩和对眼视光学实践教学的评价计分。
〖HTH〗结果〖HTSS〗〖KG*2〗 试验组综合技能、职业素养、科研创新能力和总考核成绩显著高于对照组(P＜005)，单项技能考核成绩与对照组比较差异无统计学意义（P＞005），试验组学生对改革后的实践教学模式评价的Q1~Q8评分均显著高于对照组(P＜005)。
〖HTH〗结论〖HTSS〗〖KG*2〗校企合作模式下的眼视光学实践教学改革，有利于利用校企双方优势，实现实践教学课内外、校内外联动，全面提升学生的综合素质和创新创业能力。

关键词: 眼科学, 教学形式, 教育改革