摘要： [摘要] 目的 探讨对肺癌手术患者采用聚焦解决模式进行个体化健康教育的效果。方法 选取 92 例肺癌手
术患者,随机分为观察组和对照组各 46 例,对照组采用传统的健康教育模式,观察组采用聚焦解决模式进行健康
教育。比较 2 组肺癌围手术期知识知晓率、对护理满意度、术后住院时间及肺部并发症的发生率。结果 健康教育
后观察组围手术期相关知识知晓程度优于对照组,对护理满意度高于对照组,差异有统计学意义( P <0.05 );观察
组术后住院时间短于对照组,肺部并发症发生率少于对照组( P <0.05 )。结论 聚焦解决模式应用于肺癌手术患者
健康教育可以提高患者对疾病的认知度和对护理工作的满意度,减少并发症的发生率,促使患者主动参与治疗和
护理。
