[1] |
续梦雅, 翟海魂. 浅析赫尔曼·布尔哈夫的临床教学理念的形成与影响
[J]. 河北医科大学学报, 2023, 44(6): 736-740. |
[2] |
周笑盈, 于伟, 张亚迪, 赵玉琦, 邳克江. 信息化背景下护理教学模式研究的文献质量和现状分析
[J]. 河北医科大学学报, 2022, 43(6): 729-735. |
[3] |
李明阳, 刘一雄, 范林妮. 病理学线上实验教学的探索与思考[J]. 河北医科大学学报, 2021, 42(8): 966-969. |
[4] |
李忱阳, 宋怡然, 张晓岚. BSG指南介绍:新型冠状病毒疫情期间炎症性肠病患者的管理[J]. 河北医科大学学报, 2021, 42(2): 125-128,144. |
[5] |
杨会婷, 赵彬芳, 王樑, 曹娅妮. ERAS理念下的围术期系统化管理对颅内脑膜瘤患者术后恢复情况及近期预后的影响[J]. 河北医科大学学报, 2021, 42(10): 1155-1160. |
[6] |
黄凌莉, 陈环球, 孙甜甜. 多学科协作的全程营养管理模式在胃癌新辅助化疗患者中的应用[J]. 河北医科大学学报, 2021, 42(10): 1220-1223. |
[7] |
许丽华1,杨冬茹1*,李涛2,张艳宁3,宋鹏3,刘庆4. 口腔生物学本科教学体系在我校口腔医学院的初步建立[J]. 河北医科大学学报, 2020, 41(9): 1104-1107. |
[8] |
吴迪,王仁杰,孟娟,冯玲,靳镭,廖书杰*. M-Learning-LCPT-TDPC教学方法在妇产科教学中的应用和思考[J]. 河北医科大学学报, 2020, 41(7): 854-857. |
[9] |
王园园(综述),柳磊(审校). 小儿先天性心脏病术后容量评估方法#br#[J]. 河北医科大学学报, 2020, 41(3): 350-353. |
[10] |
高燕, 翟海魂. 医学教育中理论与实践关系的历史考察及启示[J]. 河北医科大学学报, 2020, 41(10): 1233-1236. |
[11] |
杨志华. 喉罩在宫腔镜手术患者气道管理中的应用#br#[J]. 河北医科大学学报, 2020, 41(1): 81-84,98. |
[12] |
陈春宁1,秦玲2,王冰飞3,姚家思1*. 基于临床思维的《基础护理学》实验教学设计——以“消毒隔离技术”实验课程为例[J]. 河北医科大学学报, 2020, 41(1): 121-124. |
[13] |
赵春芳1,龚〓淼1,沈亚欣2,张〓雷1,张亚楠1*. 组织芯片在组织学教学科研中的应用与体会[J]. 河北医科大学学报, 2019, 40(8): 976-980. |
[14] |
张亚楠,陈〓炜,龚〓淼,赵〓静,张〓雷,赵春芳*. 医学院校实验室规范化管理的探索与实践#br#[J]. 河北医科大学学报, 2019, 40(7): 866-868. |
[15] |
赵〓洁,孙王乐贤,李春华,单伟超,王瑞鹃,张〓英*. 应用三明治教学法带教临床见习的初步评价[J]. 河北医科大学学报, 2019, 40(6): 706-709. |