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›› 2013, Vol. 34 ›› Issue (11): 1376-1376.

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基于阶段改变模式的健康教育对糖尿病患者行为改变的影响

庞旭哲;吕会新;刘素波   

  1. 河北省石家庄市第一医院内分泌科,河北,石家庄,050011
  • 发布日期:2013-11-25

WEI Wei;MIAO Yajing;SONG Quan;DI Xueping;WANG Yueheng;YANG Huiying

PANG Xuzhe;LV Huixin;LIU Subo   

  • Published:2013-11-25

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摘要： 目的 探讨基于行为分阶段改变模式的健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为的影响.方法 将70例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组各35例,试验组应用行为分阶段改变模式进行健康教育,对照组应用常规健康教育.应用2型糖尿病自我管理行为量表(Type 2 Diabets Self-Care Scale,2-DSCS)分别于干预前、干预后30d和90d对2组患者进行测评.同时对2组患者干预前后糖化血红蛋白达标率、低血糖发生率进行评价.结果 干预后30d和90d试验组患者饮食控制、规律锻炼、血糖监测、足部护理和预防及处理高低血糖得分均高于对照组(P＜0.05).试验组患者糖化血红蛋白达标率明显高于对照组(P＜0.05),而低血糖发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论 与常规2型糖尿病健康教育相比,以分阶段改变模式为依据制定的健康教育方案,能显著改善2型糖尿病患者的自我管理行为.

关键词: 糖尿病, 2型, 健康教育, 行为

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